Mlade se ne smije doživljavati samo kao radnu snagu

O problemima obrazovanja, političarima koji to ne razumiju, mladima kojima se uskraćuju prilike i izlazu iz te zamke, govori profesor filozofije Tomislav Reškovac. Jedan od autora kurikularne reforme smatra da škola mora barem pokušati oblikovati budućnost umjesto da joj se samo prilagođava.

Obradili smo i ove teme:

• zašto (ne) znamo dovoljno o kvaliteti našeg obrazovanja
• kako bi se ono moglo unaprijeđivati
• zašto se obrazovanje ne smije prepustiti potrebama poslodavaca
• partikularni interesi koji usporavaju ili sprječavaju promjene na bolje
• koliko je opasna modularna nastava

Poslušaj na Spotifyju.